2013年剛開始，學校就組織我們參加教師實習，對于這次實習，我特別的期待。

2013年實習的第一天上午，我就匆匆見了一眼實習學校的校長，所謂的正校長，說著一些治安不好，以后要出去玩要去K歌要跟他打招呼，還有不能偷懶，要盡職責做好工作，問著一些你有沒有男朋友，猜測著說你們沒有男朋友看來很單純，一定要注意安全的話。這讓我覺得有點搞笑，但是笑歸笑，校長強調的安全問題，我還是銘記于心的。

后來在第三節課的時候去聽了那個白發蒼蒼老師的課，中途走進教室，聽到他深情款款地朗讀著八年級語文第三課毫無邏輯可言的《蠟燭》，聽得我直想睡覺，可惜了學生還要時不時地翻下書。于是瞬間對自己有了信心。與我置換的一個老師還算是謙遜有禮，交流了很多，都不記得了。只是知道明后兩天我就要直接上課，并且還有老師聽講。想起校長以前跟我說的，第一印象十分重要，所以花了很久備課，并且下班后在寢室演練了兩遍，感覺還不錯。

2013年教師實習的時候，我還要負責簡單學生早自習的情況，所以我每天六點二十起床，然后就去教師坐班了，早自習一般都很順利，學生比較乖，沒有傳說中的那么不聽話。有一次我和另一個實習生出去吃完早飯，回辦公室的時候居然發現辦公桌上放了一堆吃的，聽辦公室的老師說那是學生送的，心里頓時生出了無盡的感動。我發現自己在實習期間給學生上課的時候有些拖堂，今后盡量戴上手表不拖堂。

教師實習期間，語文組和地理組“辭舊迎新”，地理組倒是去了各種各樣的人，語文組這邊，只有年級主任和我們班的班主任老師，加上被我頂崗的老師。我沒有覺得他們在“辭舊”，也沒有發現他們在“迎新”，無非是找一個吃飯的機會，這只是我一個實習生的看法，覺得有點怪怪的。不過能趁這個機會多和實習學校的老師交流下，我也是覺得很榮幸的。

2013年的教師實習，我相信是一個好的開始，因為在實習中，我積累了豐富的教學經驗，明白了很多的道理，有了這次的經歷，我的未來會更加的美好，更加的充滿希望。